Grisij
Il gruppo UB-GRISIJ (Gruppo di Ricerca sugli interventi socio-educativi per bambini e giovani) è stato creato nel 1995 dal professor Pere Amoros presso l’Università di Barcellona, per ovviare alla mancanza di conoscenze e metodologie di intervento nel campo della vulnerabilità, delle marginalità sociali e della protezione dell’infanzia. L’interesse e l’esperienza dei membri del Gruppo hanno portato alla creazione di un team di ricerca interdisciplinare, in cui la ricerca applicata è la maggiore attività.
Il Gruppo ha attualmente 20 membri, tra cui ricercatori, dottorandi provenienti da tre università catalane (Università di Barcellona, Università di Lleida e Rovira i Virgili University) e collaboratori provenienti da altre università europee.
L’obiettivo del gruppo è creare quadri scientifici di riferimento e trasformarli in risorse (strumenti e programmi) per facilitare l’azione socio-educativa di professionisti che aiutano i bambini in situazioni vulnerabili e le loro famiglie. I nostri progetti di ricerca si concentrano sull’identificazione delle esigenze di famiglie a rischio e sulla protezione dei minori attraverso metodologie di ricerca cooperative e partecipative che ci permettono di progettare interventi e/ formazioni per aiutare a migliorare gli interventi socio-educativi, in particolare presso le famiglie vulnerabili, l’accoglienza e l’adozione. Il Gruppo implementa, analizza e valuta anche programmi e metodologie in questo campo. In seguito a queste ricerche sono stati sviluppati modelli di intervento, inclusi processi di formazione e accompagnamento.
Sul contributo al progetto
Il contributo del gruppo UB-GRISIJ al progetto CAPEvFAIR si concentra sulle problematiche e le aree in cui ha una lunga traiettoria. In questo senso, soprattutto l’esperienza e il sapere dei suoi ricercatori nell’applicazione di metodi di ricerca qualitativi e la proposta di metodi di intervento di gruppo nei programmi educativi.
Comprendono quadri teorici come la resilienza, la genitorialità positiva, il modello ecologico ei diritti dei minori, con un taglio socio-educativo. “Apprendere la maternità: prepararsi alla nascita” e “Apprendere insieme, crescere come una famiglia” sono due programmi che illustrano i punti di forza dei ricercatori. Il programma di maternità offre una formazione completa alle donne e ai loro partner che sottolinea l’importanza della condivisione di esperienze, risultati e dubbi in un gruppo. Si tengono quindi in conto gli atteggiamenti di ciascun individuo e le loro reazioni a situazioni nuove, contribuendo a sviluppare le proprie conoscenze su aspetti specifici della gravidanza, della nascita e del postpartum. Da una prospettiva ecologica, la formazione si concentra su tre dimensioni fondamentali sviluppate dal modello educativo familiare del gruppo GRISIJ: gli atteggiamenti emotivi, comportamentali e cognitivi. Il programma “Imparare insieme, crescere come famiglia” è orientato verso gli aspetti positivi della genitorialità e della cura dei bambini; attaccamento, stili educativi, comunicazione, costruzione di una buona comunicazione con la scuola e le nuove tecnologie, gioco e attività condivise di svago, gestione del conflitto. Questi obiettivi tengono conto di un’ampia visione dello sviluppo del bambino e della vita familiare da tre principali punti di vista (1) aiutare a gestire le emozioni; (2) sviluppare buone abitudini che consentano di affrontare sfide con competenza; (3) comprendere le sfide che si vivono, insieme, come una famiglia. L’obiettivo generale del programma è promuovere lo sviluppo sano e armonioso delle famiglie con bambini di età compresa tra i 6 ei 12 anni, incoraggiando relazioni positive tra genitori e figli, in conformità con gli orientamenti positivi della genitorialità. All’interno del progetto CAPEvFAIR, il gruppo GRISIJ coordina il lavoro IO4 per l’accompagnamento e il quadro delle competenze. L’obiettivo è di contribuire attivamente alle produzioni intellettuali, coordinando il contributo delle altre equipe. Questo ci permette di osservare il modo in cui il progetto si sviluppa, contribuendo a creare ponti che collegano la teoria con la pratica.
Contatti
Nuria Fuentes Peláez nuriafuentes@ub.edu (University of Barcelona, Departament of Research Methods and Diagnosis in Education, Grisij Group)
The Grisij team
PhD in Pedagogia e Master in Dinamiche di Gruppo presso la Facoltà di Pedagogia dell’Università di Barcellona. Attualmente insegna e fa ricerca presso il dipartimento di Metodi di Ricerca e Diagnosi in Pedagogia presso l’Università di Barcellona. Coordina la linea di ricerca per la tutela dei bambini del gruppo GRISIJ. La sua ricerca è legata alla protezione dei bambini e della famiglia, in particolare per quanto riguarda l’assistenza e l’adozione dalla prospettiva della resilienza e della genitorialità positiva. Le sue pubblicazioni includono contributi in vari programmi educativi e di accompagnamento familiare (rivolti alle comunità e alle famiglie adottive, alle famiglie in situazioni vulnerabili, alle famiglie biologiche), in programmi di accompagnamento alla gravidanza, alla nascita e al puerperio, capitoli di libri e articoli scientifici.
Nel progetto CAPEvFAIR, è la coordinatrice del partner UB, partecipa alle riunioni del comitato direttivo, alle diverse attività del progetto e alle produzioni intellettuali.
PhD in Pedagogia presso la Facoltà di Pedagogia dell’Università di Barcellona. Attualmente insegna e fa ricerca presso il dipartimento di Metodi di Ricerca e Diagnosi in Educazione presso l’Università di Barcellona. La sua ricerca è legata alla pedagogia speciale e alla tutela dei bambini e della famiglia. Le sue pubblicazioni includono contributi in vari programmi educativi e di supporto familiari.Per quanto riguarda CAPEvFAIR è membro del team di ricerca (UB), coinvolta direttamente nelle attività di apprendimento e nell’IO5 (framework delle competenze).
Dottoressa in Pedagogia presso l’Università di Lleida. Attualmente è ricercatrice presso il Dipartimento di Pedagogia e Psicologia dell’Università di Lleida in un progetto finanziato dall’UNICEF. È membro del gruppo GRISIJ. La sua ricerca è legata ai diritti dei bambini, specialmente per quanto riguarda la partecipazione dei bambini e la prospettiva dell’approccio basato sui diritti dei bambini come meccanismo di autoprotezione. Le sue pubblicazioni includono contributi sulla promozione della resilienza attraverso l’approccio basato sui diritti dei minori e sulla partecipazione dei bambini.
Per quanto riguarda CAPEvFAIR è membro del team di ricerca (UB), coinvolta direttamente nelle attività di apprendimento e IO4: strumenti di accompagnamento delle donne in situazione di vulnerabilità.
Laureata in criminologia, attualmente svolge il PhD nel gruppo di ricerca GRISIJ nel settore della tutela dei minori.
PhD in Medicina presso l’Università Autonoma di Barcellona e Master in Educazione alla Promozione della Salute e dell’educazione presso l’Università di Barcellona. Insegnamento e ricerca nel dipartimento di Metodi di ricerca e di diagnosi educativa presso l’Università di Barcellona. Coordinatrice del gruppo GRISIJ. Ricerca principalmente sulla promozione della salute e dell’educazione, sulla pedagogia in ospedale, soprattutto sulla resilienza e sui diritti. Le sue pubblicazioni comprendono programmi educativi familiari e programmi di promozione della salute (accompagnamento alla maternità, salute sessuale, HIV-AIDS e altri STD, bambini con patologia cardiaca congenita) e articoli scientifici.
Riguardo a CAPEvFAIR, è vice-coordinatrice nel comitato direttivo e partecipa a diverse attività del progetto direttamente coinvolta nelle attività di apprendimento e nell’IO5 (framework delle competenze).
PhD in Pedagogia presso l’Università di Barcellona (UB). Attualmente insegna e fa ricerca nel dipartimento di Metodi di Ricerca e Diagnosi educativa. È membro del gruppo di ricerca GRISIJ dal 2010. La sua ricerca è legata all’educazione emotiva attraverso le metodologie artistiche.
Le sue pubblicazioni includono contributi sulla relazione tra l’arte e il lavoro sociale in termini di prospettiva emotiva e di resilienza con le persone vulnerabili.
Nel progetto CAPEvFAIR, è membro del team di ricerca (UB), coinvolta direttamente nelle attività di apprendimento e nello strumento I04: Accompagnamento delle donne in situazione di vulnerabilità.
PhD in Tecnologia Educativa con l’Università di Lleida. Ricerca e insegnamento presso il Dipartimento di Pedagogia e Psicologia presso l’Università di Lleida. Membro del gruppo GRISIJ, la sua ricerca si concentra su come promuovere la resilienza nei contesti virtuali e come gli utilizzi positivi dei media digitali possono aiutare a prevenire situazioni di rischio sociale e digitale, in particolare nei gruppi vulnerabili. Le sue pubblicazioni includono contributi sulla promozione della resilienza attraverso l’approccio positivo della tecnologia e le abilità digitali dei bambini e degli adolescenti.
Nel progetto CAPEvFAIR è membro del team di ricerca (UB), coinvolto direttamente nelle attività di apprendimento e nell’IO5 (framework delle competenze).
PhD in Pedagogia presso la Facoltà di Pedagogia dell’Università di Barcellona (UB). Attualmente insegna e fa ricerca presso il dipartimento di Metodi di Ricerca e Diagnosi. È membro del gruppo di ricerca GRISIJ dal 2006. La sua ricerca è legata alla protezione dei bambini, della famiglia e della violenza coniugale.
Le sue pubblicazioni comprendono programmi socio-educativi per le famiglie; programmi per prevenire la violenza coniugale; programma di istruzione materna; capitoli di libri e articoli scientifici.
Riguardo a CAPEvFAIR, è membro del team di ricerca (UB), coinvolta direttamente nel supporto per la gestione del progetto e nello strumento di accompagnamento IO4 per le donne in situazione di vulnerabilità.
PhD in Pedagogia, attualmente è docente presso la Facoltà di Pedagogia e Lavoro Sociale dell’Università di Lleida, dove coordina il programma di dottorato in Pedagogia, Società e Qualità della Vita e dirige la sezione Educazione e Adolescenza. La sua ricerca si sviluppa presso l’Università di Lleida e nel gruppo GRISIJ, dove coordina la linea di ricerca per la tutela dei bambini del gruppo GRISIJ (Socio Research Group Interventions in Children and Youth). È anche ricercatrice nei progetti dell’UNICEF a Lleida e presso l’Osservatorio sull’infanzia e l’adolescenza nella città di Lleida. È una dei rappresentanti spagnoli della rete AIFREF e partecipa ad altre reti internazionali. La sua ricerca è legata al sistema di protezione dei minori, in particolare per quanto riguarda l’intervento con le famiglie biologiche. Le sue pubblicazioni includono contributi in vari programmi educativi e di supporto (indirizzati a famiglie biologiche e famiglie di accoglienza, famiglie in situazioni vulnerabili), capitoli di libri e articoli scientifici.
Per quanto riguarda CAPEvFAIR è membro del team di ricerca (UB), coinvolta direttamente nello strumento I04: Accompaniment delle donne in situazione di vulnerabilità.
Attualmente sta lavorando al suo dottorato in Pedagogia presso la Facoltà di Pedagogia dell’Università di Barcellona (UB). Inoltre insegna e ricerca nel dipartimento di Metodi di ricerca e diagnosi educativa. È membro del gruppo di ricerca GRISIJ dal 2012. La sua ricerca è legata ai bambini accolti presso famiglie affidatarie dalla prospettiva della resilienza e del mentoring, sottolineando l’importanza dei rapporti tra bambini e altre figure significative. Le sue pubblicazioni includono contributi relativi ai bambini e alle famiglie affidatarie.
Riguardo a CAPEvFAIR, è membro del team di ricerca (UB), coinvolta direttamente nelle attività di apprendimento e nell’O5 (framework delle competenze).
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